鹿江國際中小學迎來了它的第五個年頭，作為彰化縣第一所公辦公營的實驗教育學校，自成立以來就備受矚目。除了榮獲公共工程金質獎等被譽為「工程界奧斯卡」的殊榮，今年的首屆畢業生在111年國中教育會考中，取得了彰中、彰女比例全縣最高的成績，顯示學校的辦學成效非常出色。
透過教育的力量，鹿江國際中小學成功串聯起過去與未來。該校的實驗教育超越傳統框架，更是縣府著眼於領袖人才的需求，積極打造國際教育環境。對此，我格外感謝縣長和縣府團隊的大力支持，正是因為他們的資源投入，我們才有機會在少子化時代嘗試這種全新模式的教育。
鹿江國際中小學最引人注目的教學特點就是將雙語教育與科技相結合，並發展出獨具在地特色的跨領域統整課程，以「傳藝傳承、雙語教育、科技展能、國際教育」為四大元素的基石。我們不再見到傳統的國、英、數等科目，而是通過「在地探索」、「多元文化」等主題課程將不同學科有機地結合在一起，並透過實踐探索來深化學習的過程。
鹿江國際中小學與日本、印度和菲律賓等國家進行國際交流，通過「創作文化壁畫」和「奧運主題數位科技課程」等方式，讓孩子們擁有更加開闊的視野。
以「鹿江國際．擁抱奧運」課程為例，老師帶領孩子們探究各國城市申辦奧運的行銷策略，讓他們看到每個城市如何發揮自身優勢，並努力將現有的劣勢轉變為優勢。在收集資料、研究各國歷史和地理知識的同時，雙語和科技自然而然地成為他們的工具。「在鹿江，我們不僅僅讓孩子學習英語，更是通過英語來幫助他們學習。」
九年級的學生表示，剛開始時他們對雙語教學感到擔心，但通過聽說讀寫的綜合應用，日積月累，他們已經能夠感受到自己英語能力的巨大飛躍。課程一開始，他們會先讓學生通過傳統工藝、表演藝術等內容瞭解地方文化，然後從申辦奧運的角度思考如何在地行銷。
課程的最後，鹿江國際中小學與致力於保護老屋的鹿港茉莉人文環境教育中心合作，策劃了「鹿港老屋曼波課」，帶領學生們探索鹿港古街上的老房子，讓他們自己想像，如果擁有一棟老屋作為創業基地，他們會如何經營和利用？
鹿江國際中小學以本地為起點，展望國際，再將視角回到家鄉，引領學子們擁抱創新思維，並將縣府投入的雙語教學資源與學校相結合，開啟多元學習的新風貌。
在這個過程中，縣府積極充實各種圖書資源，多年來在教育部閱讀磐石獎中屢獲佳績，為孩子們打下了堅實的閱讀基礎。例如，他們建立了「英文愛的書庫」，豐富學生的閱讀素養，並用雙語能力開啟了通往世界的大門。